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建築研究簡訊第101期 《業務報導》

推動國內BIM人力培訓及分級

一、緣起

       建築資訊模型(Building Information Modeling, BIM)技術在國內公、私部門建築專案之應用也越來越普遍,然而在導入BIM時卻遭遇到BIM人力專業資格認定之問題,使得BIM專業能力難以認定。本案參考國內外BIM專業分級制度及我國現有之其他營建專業分級系統,探討適合我國BIM專業分級制度。

二、BIM國際人力分級概況

       國內目前並無BIM專業認證制度,為此,本案蒐集並整理美國、英國、新加坡及中國大陸等4國之BIM專業人力分級制度,簡介並整理各國制度之特色與差異,彙整資訊如下表1。

表1. 各國BIM人才分級作法與培訓方式之比較

項目 美國 英國 新加坡

中國大陸

BIM職稱

BIM管理
  • 英國皇家特許測量師學會:BIM經理
  • 英國建築研究中心(BRE):
  • 企業:BIM商業系統Level 2認證
  • 個人:BIM管理人員、BIM從業人員認證
BIM協調員、BIM專案經理
  • 全國BIM應用技能考評(住建部):BIM建模、專業BIM應用(分5種)、綜合BIM應用。
  • 全國BIM專業技能考評(工信部):BIM建模技術崗位人員、BIM專案管理崗位人員、BIM戰略規劃崗位人員。
  • 全國BIM技能等級考試(人社部):建模師、BIM高級建模師、BIM應用設計師。

執行單位

美國營造公會 英國建築研究中心學院、網路課程。 新加坡建設局學院 高教單位、網路課程。

授課師資

符合基本資格(經驗)要求,並取得相應證照之從業人員。 英國建築研究中心認可師資。 政府官員、BIM經理(業界講師) 取得相應證照之學者或從業人員。

培訓對象

各類型營建產業從業人員(無限制)
  • 英國皇家特許測量師學會:具有5年以上工程管理工作經驗人員,且為英國皇家特許測量師學會之會員。
  • 英國建築研究中心(BRE):各類型營建產業從業人員(無限制)。
針對政府官員、企業高階主管、中階主管、技服廠商、施工廠商設計不同之BIM學程。 學校學生及從業人員。

代訓機構

課程設計

針對BIM管理證照,訂有BIM教育學程。 提供各類型認證之網路培訓及課堂講授課程。 提供全時進修、在職進修及短期認證、國際認證等4種BIM課程。
  • 目前未發現認證機構舉辦常態性及結構化課程。
  • 應考者透過學校課程或網路培訓機構學習。

 

三、國內人力培訓分級概況

       本案考量台灣BIM Guide主要參考新加坡BIM之相關規範,為求一致性,以新加坡做為國內BIM培訓及認證制度之主要參考對象

(一)BIM人力分級

       本案根據新加坡作法所建議之BIM人力分級職稱,作為欲發展之特定職業(或職類)。本案之BIM人員分類、學歷、經驗、測驗方式及各級人員主要工作內容分為3級(如表2)如下。

1. BIM經理(管理者):負責建立BIM執行計畫(含建模準則及需要執行之BIM Uses),並督導建模員及協調員確實依BIM執行計畫完成專案。

2. BIM協調員(運用者):負責BIM模型之協作管理,並執行BIM執行計畫要求之BIM uses,並檢核建模員之建模品質。並可依細分為「技服廠商」與「施工廠商」兩類

(1).技服廠商BIM協調員

(2).施工廠商BIM協調員

3. BIM建模員(操作者):依BIM執行計畫負責建立其專業之BIM模型,並管理模型版次。依其專業細分為「BIM建築建模員」、「BIM結構建模員」及「BIM機電建模員」等3類。

(1).BIM建築建模員

(2).BIM結構建模員

(3).BIM機電建模員

表2. BIM人員主要工作

BIM職稱 主要工作內容

BIM經理

(由技服廠商、業主指定之BIM專家或專案經理擔任)

負責定義及實施:

  • BIM執行計畫
  • BIM目標及用途
  • 責任矩陣
  • BIM交付成果
  • 成果繳交進度
  • BIM建模品質控管
  • BIM協作

技服廠商

BIM協調員

在設計及施工階段:

  • 定義各項BIM專業模型用途(含分析)
  • 協調BIM建模員、設計顧問及成本顧問
  • 協調施工廠商及分包商
  • 確保建模品質

施工廠商

BIM協調員

在施工階段

  • 協調設計技服廠商及分包商
  • 研究招標文件
  • 查閱設計模型、製造模型及圖說
  • 利用BIM執行協作、安排工序、評估可施工性及成本分析
  • 建立施工及竣工模型
  • 確保建模品質

建模員

(建築、結構、機電)

  • 依各個專案階段之建模準則要求,建立其負責專業之BIM模型
  • 模型儲存(版次管理)

(二)BIM人力培訓

       根據培訓內容屬性與各級BIM人員工作職能,區分其應培訓之項目。BIM人員之主要工作職能及培訓資格,如表3所示。

表3. BIM人員之主要工作職能及培訓資格

項目 主要工作職能 培訓對象及資格

BIM經理

  • 負責定義及實施:

□BIM執行計劃

□BIM目標及用途

□責任矩陣

□BIM交付成果

□成果繳交進度

□BIM建模品質控管

□BIM協作

  • 大學(專)以上學歷
  • 營建產業各類型專業人員
  • 建議具有建管法令、工程成本、PCCES、物業管理、財務管理、資料庫管理等專業知識
  • 具5年以上營建工程設計、監造、施工或管理等相關經驗

BIM協調員

  • 技服廠商協調員(設計及施工階段)

□定義各項BIM專業模型用途(含分析)

□協調BIM建模員、設計顧問及成本顧問

□協調施工廠商及分包商

□確保建模品質

  • 施工廠商協調員(施工階段)

□協調設計技服廠商及分包商

□研究招標文件

□查閱設計模型、製造模型及圖說

□利用BIM執行協作、安排工序、評估可施工性及成本分析

□建立施工及竣工模型

□確保建模品質

  • 大學(專)以上學歷
  • 營建產業各類型專業人員
  • 建議具有規劃、設計、工程管理、物業管理、AR、VR等專業知識
  • 具3年以上營建工程設計、監造、施工或管理等相關經驗

建築建模員

  • 依各個專案階段之建模準則要求,建立其負責專業之BIM模型
  • 模型儲存(版次管理)
  • 高中職以上學歷(限土木建築相關科系)
  • 無經驗限制,但建議為建設公司、建築師、工程顧問及施工廠商之設計或繪圖人員
  • 建議具有工程測量及GIS專業知識

結構建模員

  • 高中職以上學歷(限土木建築相關科系)
  • 無經驗限制,但建議為建設公司、建築師、工程顧問及施工廠商之設計或繪圖人員
  • 建議具土木工程背景

機電建模員

  • 高中職以上學歷(限機電相關科系)
  • 無經驗限制,但建議為建設公司、建築師、工程顧問、施工廠商及機電廠商之設計或繪圖人員
  • 建議具有建築機電知識及經驗

       BIM知識及技能可分為基礎內容、核心內容及進階內容等3部分,並根據各級BIM人員應具備之能力建立BIM培訓課程地圖,「基礎內容」及「核心內容」之知識及技術為授課範圍;進階課程針對專案特殊需求所產生之「進階內容」,如圖1所示。

1.基礎內容:使用BIM需具備之基本知識。

2.核心內容:使用任何一項BIM Use皆須具備之基本技術。

3.進階內容:使用特定BIM Use須具備之技術。

圖1. BIM培訓課程地圖

四、職能課程

       本案參考勞動部制訂之「職能基準發展指引」執行各級BIM人員之職能基準分析;再根據職能基準分析結果,執行職能導向課程分析,以符合我國BIM人力分級培訓。此能力組合包括BIM人力分級之主要工作任務、行為指標、工作產出、對應之知識、技能等職能內涵的整體性呈現。本計畫之分析程序如圖2,茲說明本計畫之分析構想如下:

步驟1:BIM人力分級及台灣24項BIM Uses

       根據勞動部(2017)規定,執行職能基準分析前,應先確認值得發展之行業方向及欲發展之特定職業(或職類),並定義特定職業(或職類)應執行之工作任務。其中,職業為行政院主計總處訂頒之「中華民國職業標準分類」之小類或細類職業名稱(無適用官方名稱,以產業慣用職業名稱);職類為勞動部參考國內各領域專家意見,另行建立領域類別。

       本案根據新加坡作法之BIM人力分級職稱,作為BIM人力分級;並以台灣BIM Guide所認定之24項BIM Uses為BIM人員應執行之工作任務。

步驟2:BIM Use 職能標準分析作業

       本步驟參考「職能基準發展指引」之執行程序,分析台灣24項BIM Uses之工作任務(工作描述)、行為指標(完成標準)及工作產出(關鍵產出),再根據分析結果,規劃每項BIM Use應具備之知識及技術。

步驟3:BIM Use 職能課程分析

       本步驟依職能標準分析結果,並參考「職能導向課程發展指引」之執行程序,重組職能內涵(整合相關知識或技術),以建立BIM培訓課程大綱;其次,本案蒐集國內外培訓單位開設之BIM課程內容,並根據開設課程內容之屬性,建立BIM課程大綱(本計畫)與課程內容(國內外培訓單位)之對應關係,以產生完整之BIM課程大綱及細項;最後,本計畫根據各級BIM人員之工作內容,研擬各級BIM人員之培訓課程大綱及細項,並建立BIM培訓課程地圖及課程方案。

圖2. 職能培訓課程分析程序

五、結論

       本案以新加坡做為國內BIM人力分級與培訓方案之主要參考對象。惟實際推動時,應考量國內營建產業制度、環境及分工方式,因地制宜,調整推動方式及策略。此外,美國成立BIM培訓及認證專責委員會,以及英國對企業BIM能力認證之作法,亦值得國內參考與學習。