中華民國內政部建築研究所中華民國內政部建築研究所

一、研究緣起
流程的改變是推動BIM的重點，為加深產業界對於建研所在2015及2016兩年制定的｢BIM協同作業指南｣之認識，並加深加速BIM技術在國內建築專案之應用，實有必要建立BIM協同作業指南之應用案例，並有計畫地進行推廣教育，才能達到政府推動BIM技術之施政目標。
二、研究方法及過程
本研究先以文獻整理最新的國內外應用BIM的最佳實務，及執行流程指引的實務經驗，再以專家諮詢座談方式，對照分析國內BIM專案的經驗教訓，決定以模擬實做案例的方式編訂「BIM協同作業指南應用案例教材」，並辦理北、中、南三場推廣及培訓計畫講習會，且徵詢回饋意見，進而修訂應用案例教材，最後則綜合整理擬定培訓計畫建議。
三、重要發現
我國BIM協同作業指南的內容相較美英澳等大國簡要，對儲存格式、資訊交換流程標準，抱持遵照務實可行的國際標準為原則，主要重點在於掌握住BIM應用目的，將用BIM做為溝通工具執行專案的經驗教訓轉化為最佳實務，列在BIM指南中供參照，並確保工程實務上之可行性，是較適用於台灣地區的務實做法。本研究編撰之案例教材以引用我國BIM協同作業指南之文件「TW-03組織導入BIM執行要項」做為起點，鼓勵營建公司能有改變定見及準備好變革管理的因應策略，以期能使公司順利採用BIM，也就是在公司(私部門組織或公部門機關)導入BIM，是確保BIM能在專案發揮效益的基礎工作；因為營建專案的執行牽涉許多不同的公司，所以，愈多營建相關公司導入BIM，則將使BIM的環境愈成熟，以BIM執行專案的效益愈高；專案團隊中若有成員的公司沒有導入BIM，則將會減低部份BIM應用效益。在案例教材中也依照TW-04 BIM執行計畫(BEP)制定要項，完整擬定契約雙方合意且因個案而異的BEP；已導入BIM的業主可以將公司的資訊需求及建模規範針對個案狀況置入BEP中，也可以依個案所需建置的模型元件，參照BIM協同作業指南附錄D的建模導則，逐一將建模需求與規範(建置方式)寫入BEP中。
四、主要建議事項
建議一
立即可行建議：發佈「我國BIM協同作業指南應用案例教材」供國內BIM教育訓練使用
主辦機關：內政部建築研究所
協辦機關：財團法人台灣建築中心、中華民國全國建築師公會、中華民國電機技師公會、中華民國結構工程技師公會全國聯合會、中華民國土木技師公會全國聯合會
本研究以應用BIM協同作業指南為目的，編定推廣教育訓練所需的應用案例教材，工作小組及諮詢專家大都認定是推動BIM必備的通識教材，除了可將教材的重點用做1至2小時的BIM觀念課程外，引用BIM協同作業指南的重點細節，則可用做3至8小時的BIM流程經理訓練課程。
本報告的國內外文獻彙整可做為0.5至1.0小時的BIM概念課程教材，應用案例部分則可做為應用BIM指南之案例教材，視情況編共0.5至2.0小時的課程使用，至於本研究模擬案例之交付模型檔，則可發佈成免費軟體可讀之檔案，供做3D模型的操控、巡視、與檢閱能力之1.0至2.0小時的實做課程所用教材。
建議二
立即可行建議：我國BIM協同作業指南進版公開發佈建議
主辦機關：內政部建築研究所
協辦機關：財團法人台灣建築中心、中華民國全國建築師公會、中華民國電機技師公會、中華民國結構工程技師公會全國聯合會、中華民國土木技師公會全國聯合會
依英美等國的經驗顯示，BIM技術流程的發展隨軟硬體環境及經驗累積而持續更新，國內營建產業這兩年來對我國BIM協同作業指南及相關文件的應用，已累積有部份案例經驗，在本研究的專家諮詢中亦有部份回饋經驗。
針對國內實務運用BIM時常出現BIM應用工作不明確、專案團隊不理解BIM工作內容、BIM交付成果無法達到原專案擬定的BIM目標等缺點，本研究提出的BIM應用區分必要、選擇、及業主的三類，且區分模型交付項目與應用成果交付項目等，可供實務應用單位參考引用。
建議三
中長期可行建議：進行BIM成熟度相關的本土化研究
主辦機關：行政院公共工程委員會
協辦機關：經濟部、國家發展委員會
我國BIM協同作業指南的應用乃以組織導入BIM做為起點，依照國外評量BIM績效的指標中，有BIM能力級數(BIM Capability Stages)、BIM成熟度(BIM Maturity Level)、及BIM競爭力(BIM Competencies)等，後者即是個人BIM能力，在「我國BIM協同作業指南」中已有明確的規劃。
BIM能力級數及成熟度，分別指公司或組織的BIM能力及資訊流程的成熟度，主要受產業的資通訊環境所影響，在營建專案的全生命週期中參與的公司或組織相當多，若能有這兩項指標，則在擬定BEP時考量不同團隊的能力級數與成熟度，務實地加強加深團隊合作，提昇專案的執行績效。