一、前言
近年來氣候變遷，全球暖化已成為國際關注的環境議題，為配合我國節能減碳目標與政策措施推動需要，本所以綠建築「生態、節能、減廢、健康」四大主軸及綠建築評估家族系統為基礎，積極發展符合臺灣氣候條件與生態環境之綠建築科技與技術，同時加強節能減碳技術研發與應用，以擴大綠建築與永續環境推動政策施行之有效策略。為了推廣綠建築節能減碳永續環保的理念，讓民眾深入思考氣候暖化對生活環境的影響，本所多年來積極推動綠建築教育與宣導，並由內政部營建署配合增修訂建築技術規則綠建築專章，以落實普及綠建築至全國民眾。
為了使國民從小認識綠建築，本所結合既有綠建築資源，推動綠建築扎根教育，除編撰製作國小綠建築數位教材、建置綠建築數位教材教學資源網外，同時也將綠建築評估與技術解說文宣、優良綠建築案例、介紹影片等資源開放，提供教師授課參考，亦可引導學生自主學習參用。
為加強綠建築扎根教育成效，本所自105年度起，以創新的宣傳方式，舉辦綠建築繪畫徵圖比賽，同時整合綠建築數位教材教學、綠建築示範基地導覽與低碳觀光綠建築知性之旅，鼓勵並引導學生、教師及家長至綠建築現地觀摩，使學生透過開放且活潑的繪畫比賽，對綠建築有所認識，並在繪畫比賽創作過程中，增加學生的觀察力，進而了解綠建築意義，強化學習成效，並於108年(第4屆)更名為「全國綠建築繪畫徵圖比賽」，綠建築節能環保的理念逐漸向下扎根至全國各縣市之國中、小學，更於110年獲教育部納入「十二年國民基本教育免試入學超額比序」之全國性競賽項目採計，鼓勵並引導學生、教師及家長至綠建築現地觀摩，使學生透過開放且活潑的繪畫比賽，對綠建築有所認識，並在繪畫比賽創作過程中，增加學生的觀察力，進而了解綠建築意義，由下而上的擴大綠建築宣導推廣之能量，全面提升綠建築扎根教育的推動成效。
二、參賽方式：
- 國民中學組：為符合「十二年國民基本教育免試入學超額比序」全國性競賽逐級性原則，本所修正「全國綠建築繪畫徵圖比賽活動辦法」，國民中學組之參賽及評選方式，改由各學校辦理校內初選後，送各分區(分北、中、南三區)進行複選，再送主辦單位進行決選之逐級推薦方式辦理，徵件日期自110年9月22日(三)至10月8日(五)止，預計選出特優1名、優選3名、佳作10名及入選15名（參賽作品未達標準，獎項得從缺）。
- 國民小學組：為鼓勵國小學童參賽，國民小學組依循以往之活動辦法，以個別報名方式辦理，並將作品送主辦單位進行二階段決選(第一階段為書面審查，第二階段為投票審查)，徵件日期自110年5月3日(一)至6月30日(三)止，預計選出特優1名、優選5名、佳作15名及入選數名（擇優選取）。
三、辦理成果
活動自開辦以來已完成辦理6屆，今(110)年度為國民中學組及國民小學組分開辦理之第1年，繪畫主題以取得綠建築標章建築物或優良綠建築為主，參賽者以建築物寫生方式，將所看見的綠建築概念表現於繪畫中。然而今(110)年度之報名徵件期間，雖受新冠肺炎疫情影響，但學童們仍積極學習綠建築理念，停課不停學，在全國國民中小學、美術補習班及才藝教室都停課的情形之下，仍創作出318件繪畫作品，國民中學組及國民小學組辦理情形分別如下：
- 國民中學組共計徵得作品99件(北區：46件、中區：29件、南區：24件)，業於110年11月5日完成分區複選、11月10日完成決選，選出特優1件、優選3件、佳作10件及入選5件等獎項，得獎共計19件。
- 國民小學組共計徵得參賽作品218件，經主辦單位邀請6位具建築、藝術、教育等專長之專家學者與建築師擔任評審，業於110年8月31日完成國民小學組之參賽作品決選，選出特優3件、優選15件、佳作45件及入選28件等獎項，得獎共計91件。
四、特優作品介紹
(一) 國民小學組低年級
 |
| 圖1 110年度國民小學組低年級特優作品(花蓮洄瀾灣日出會館) |
- 作品名稱：花蓮洄瀾灣日出會館
- 得獎者：新北市五股區成州國民小學2年5班薛皓允同學。
- 作品簡介：洄瀾灣會館位於花蓮，落地窗的玻璃與植物互相呼應，就像在大自然裡呼吸。獨特的建築設計讓人耳目一新，綠建築是以永續環境為理念的設計。
(二)國民小學組中年級
 |
| 圖2 110年度國民小學組中年級特優作品(臺北南山廣場) |
- 作品名稱：臺北南山廣場
- 得獎者：臺北市民生國民小學3年6班楊昀臻同學。
- 作品簡介：臺北南山廣場是內外兼具的綠建築，整棟採用綠色無害建材與能源環控系統，在屋頂設有植栽，可降低熱島效應，外觀則利用垂直走向的遮陽板裝飾，外型上就像是一個向天空無限延伸的巨無霸，漫步四周，有如置身世外桃源。
(三) 國民小學組高年級
 |
| 圖3 110年度國民小學組高年級特優作品(森生不息-綠建築) |
- 作品名稱：森生不息-綠建築
- 得獎者：臺北市建安國民小學5年8班林美均同學。
- 作品簡介：地球逐漸暖化也漸漸被人類一點一點的破壞，我們能為它盡一點心力創造出好的居住環境，我的綠建築沒有太複雜的建材，使用貝殼、樹木等自然素材打造出夢想的森生不息-綠建築。
(四) 國民中學組
 |
| 圖4 110年度國民中學組特優作品(臺北市立動物園-穿山甲館) |
- 作品名稱：臺北市立動物園-穿山甲館
- 得獎者：臺北市興雅國民中學8年16班余宗叡同學。
- 作品簡介：臺北市立動物園穿山甲館是新開的場館，在這個場館中保有雨林原始風貌，呼籲人們愛護環境，多種樹、愛地球。
(六) 頒獎典禮與作品展示
本比賽為鼓勵參賽得獎者、提升活動能見度，並擴大綠建築推廣宣導能量，於110年12月18日(星期六)舉行頒獎典禮，由本所王所長榮進親臨致詞並進行頒獎，頒出價值19.8萬之圖書禮券及獎狀；並將得獎作品展示於大坪林聯合開發大樓1樓(新北市新店區北新路三段200號)，使民眾及洽公人員能一同欣賞到參賽者眼中的臺灣綠建築之美。
圖5 王所長榮進親臨頒獎典禮致詞
圖6 王所長榮進及蒞臨貴賓與得獎者合影
(七) 未來展望
為留給下一代美好的生活環境，本所長期推動綠建築標章認證，累積諸多研究成果，應持續擴大綠建築宣導成效，積極推動綠建築教育向下扎根與創新宣導，整合跨部會教育資源，建立綠建築數位教材資源網，開放供查詢使用，使國民及時取得綠建築資訊，進而了解綠建築意義，由下而上全面普及綠建築節能減碳的環保理念。
未來將持續透過綠建築數位資料開放，分眾提供不同之教育資源，期能藉由分眾推廣，進而擴大綠建築的宣導效益，促進全民了解綠建築，共同創造「生態、節能、減廢、健康」的永續生態環境，將最珍貴的禮物留給下一代-生生不息的永續地球。